是师生怎么办？
赵含章道：“我们互相学习。”
成伯略一思考，稍稍松了一口气，“也对，夫教妻，妻扶助丈夫都是正常的。”
与礼一和，成伯就放松下来了。
赵含章却警告的喊了他一句，“成伯……”
成伯笑眯眯的道：“我知道，三娘是害羞了。”
他看了傅庭涵一眼，哈哈笑道：“三娘和傅大郎君说话吧，我去看看他们。”
成伯一走，俩人又沉默下来，互相间你看我，我看你。
赵含章轻咳一声转开目光，找了个话题，“我听二郎说，你这两日都带他游戏？”
傅庭涵“嗯”了一声道：“我想确定一下他在其他方面的智力。”
他道：“我试了一下，其实他记忆还可以，平常的叮嘱多说两遍他都能记住，而且可以执行，复杂一点儿的话，他也能理解一些，只要不强逼他结合字一起认识就行。”
“他不能阅读，我怀疑他有阅读障碍，让他认字，他不仅很难记住字，他的情绪还会受到影响，整个人暴躁起来，反过来影响记忆。”
赵含章若有所思，“也就是说，阅读不仅不能开智，还会影响他的记忆力？”
傅庭涵点头，“知识并不只有文字传播这一种，你或许可以试着用口语教授他知识。”
赵含章便在心里打算起来，不知道汲先生愿不愿意接过这一重任呢？
“他功夫不错，”傅庭涵突然道：“力气也大，我问他最喜欢什么，他说最喜欢骑马打猎，你或许可以培养一下他的特长。”
赵含章就看着他笑起来，“我听人说这两天傍晚傅教授和二郎切磋武艺，好像摔了好几下。”
她的目光落在他的腰
??明天见
?
????
(本章完)