但圣赫塞仍然把这些新学生编入学校，让他们接受教育。
其中有不少学生是从秋季推迟入学的，那时候校舍建设，教师没有招聘到位，教材印刷等，这次直接启动了春季入学，在拉潘帕省历史上也是极为罕见的。
不过圣赫塞并没有停下，而是继续快速的推进教育的改革。
8月18日到30日，圣赫塞在拉潘帕省教育厅发表了关于加速发展拉潘帕省高等教育及普通教育法案
加快拉潘帕各市发展公办中小学，以及中小学教育集团化的法案
关于拉潘帕省实施六年义务教育法案
关于加快军事院校的发展若干措施
加速引进行业人才措施
而其中大部分法案很快都获得了圣赫塞的支持，对于六年义务教育法案，圣赫塞进行了认真细致的研讨，最终确认为强制六年义务教育以及九年补助教育两步走计划，所有拉潘帕省生活的适龄儿童均需要完成六年义务教育，包括外国新移民，完成小学教育后，九年中学教育也实施教育厅补助的方式。
其中在学校校区建设，学校分布，公共食堂，公共图书馆建设方面也颁布了具体发展措施，对新移民和国际劳工只需要居住超过半年以上，其子女即可申请入学等措施，保障新移民和劳工后代获得受教育权利。
这是圣赫塞希望从原来的移民个人到直接移民家庭的转变，布兰卡市修建了相当规模的社区，急需填充人气，新移民家庭特别是外省移民的家庭迁入，也可以让拉潘帕省扩充更多的人口。
更多的“幼儿托儿所”被建立起来，主要是为了1-3岁的婴幼儿准备的，与3-6岁的幼儿园不同，主要是为了帮助年轻的夫妻可以更好的带小孩。
这是劳动力紧缺的情况下找出的一套老办法了，女工已成为布兰卡市劳动力的重要来源，但家庭妇女无助于工业化发展，圣赫塞又想让他们生多一些小孩，为她们解决后顾之忧，又可以工作补贴家用，生更多小孩。
为了提升人口出生率，圣赫塞大量表彰6-10个小孩的“模范家庭”，特别是公职人员，如果结婚后小孩过少，会受到一些隐形的障碍。
圣赫塞本人也已经生了4个小孩，夫人伊莲娜也再次怀孕，他的下属中，能力一样的情况下，小孩越多的，越容易得到提拔，布兰卡市上层社会多生小孩的风气也慢慢形成了。
最终各项新法案被省议会通过，鼓励民营资本进入高等教育行业