但大家的回答还是很热情的。
好，我们继续开始上课。膨胀咒的要点是什么？从咒语和手势两方面回答。
教授说到，唰唰唰，基本上的学生都举起手来了。
小巴蒂，你来回答。
在弗立维教授的视野里，小巴蒂的速度显然快过其他人。
小巴蒂很快就站了起来，不紧不慢地说出了全部答桉，十分完整。
很好，斯来特林加五分。.
在教授的示意下，小巴蒂坐下，往拉尔夫他们那边看了一眼，又移回了目光。
有人愿意尝试一下吗？用膨胀咒把它变大。
弗立维教授手里拿着黑板檫，用鼓励的眼光看向学生们。
不过，在新魔法尝试方面，拉文克劳和斯来特林还是没有格兰芬多胆子大。
推荐下，换源追书真的好用，。
最后，弗立维教授只好请万能选手——拉尔夫进行尝试，毫无疑问地问拉文克劳加了五分。
还有人吗？
弗立维教授挥了挥魔杖，黑板檫变回了原来的大小，他继续问到。
鼓励、期待的目光在学生间来回转动，还是有学生被教授的目光感动了，颤巍巍地举起了手。
是个拉文克劳的女同学，她很有可能是不想让自己的院长难堪才举手的。
教授，我不是很熟练，可能会失败。
站起来后，她急忙说到。
没事，举手就是最大的尝试。
面对自家学院的学生，弗立维教授温和地宽慰到。
如女同学所言，她的第一次就失败了，有些紧张地看向弗立维教授。
弗立维教授耐心地指出了她的不足之处，声音柔和，没有半点不耐烦和责怪，让女同学很快就平静下来了。
在教授的指导下，这位同学成功施展出了膨胀咒，为拉文克劳加了两分。
随后，提问结束，教学继续。
对于认真学习的同学来说，一节课的时间其实很短，尤其是授课老师讲课还风趣幽默的情况下。
好了，今天的课就到这里了。我先给大家发一下习题册，今天的作业是膨胀咒的部分，加上一篇不少于250词的相关论文，下节课时收。
弗立维教授一边布置作业，一边把习题册分发给大家，并叮嘱到：
大家先翻看一下，总共10