样魔药天赋突出的学生，斯格拉霍恩教授总是忍不住去提点对方。
如果在自己学院发现在其他学科有出人意料的天赋的学生，他也会和对应教授打招呼，让他们多关注一下。
等待了二年级，他就会邀请他们进入他自己的俱乐部，鼻涕虫俱乐部。
霍格沃茨教授们有一个默认的规则，他们从来不会邀请一年级的学生进入他们自己的学术俱乐部。
目的是为了让他们有一个完整的一年级校园生活。
同时，也是因为一年级什么都不懂，做不了什么学术研究。
斯格拉霍恩教授的鼻涕虫俱乐部显然是魔药俱乐部，但教授挑选进去的人不都是在魔药方面有天赋的，有些是其他方面的天赋。
也正是因为这样，斯格拉霍恩教授在办理许多事情上速度很快，被人或许还在走程序，他已经出结果了。
八眼巨蛛饲养证就是这么来的。
同时，这也是他可以获得远多于魔药课预算资金的原因。
得到斯格拉霍恩教授的回答后，弗立维教授能怎么办呢？只能自己回去好好想想吧。
顺带接着这个机会，先把涉及魔咒课的第一个产品研发出来。
思索了一下，弗立维教授决定把这个项目交给潘多拉和莉莉这两人的符咒魔研小组。
选这两个人也是有原因的，潘多拉和拉尔夫相似，都在行走在魔咒的道路上；莉莉则对古代魔法有了深厚的兴趣。
因此，她们两人都精通于古代如尼文、魔咒的拆解和重构以及魔咒和如尼文之间的转化。
可以这么说，那些在古代如尼文课程上取得了“o”的学生，在如尼文掌握数量以及使用熟练度方面还不及莉莉和潘多拉两人。
也可以理解，这就是必修课和选修课的区别，很多人只是为了获得那个好看的“o”而已，而有些人则是为此投入了大量的精力与时间。
说来也是有趣，有了克罗德的提示后，一些教授利用他们的人脉关系，详细了解了麻瓜世界的学术发展情况。
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他们惊讶地发现，里面有很多是值得他们借鉴的。
比如科研团队，在他们这里就成了魔研小组。
教授们互相研究探讨，决定在霍格沃茨实行该制度。
现在的魔研小组暂时只对各课程俱乐部成员开放，可以跨俱乐部，但必须向麦格教授申请，并至少