了皱眉，快步走上讲台，难得的拿出严厉的语气来——再让这些学生和兔子玩下去，玩出感情来那就不用上课了。
他可不是医学院那些告诉学生们要和兔子培养好感情然后下节课再教人解刨的恶趣味教授，兔子、小白鼠、猴子作为三大实验动物，奉献身体就够了，再让它们卖艺有点太说不过去了。
“不要堵着教具的笼子，那些动手的你们给我把教具放回笼子去，所有人集中到前边来，我们先来讲一小段理论。”
前段时间积攒下来的威严让威廉的命令很快得到了实行。
“这节课我们简单了解常见魔咒伤害以及其它常见伤害的紧急处理，理论课十五分钟，剩余时间直接上手实践，没有疑问的话，每人从讲桌上拿一份讲义。”
威廉指了指早就放在那边的厚厚一摞——因为兔子们太吸睛了，它们被忽略掉了。
——
“嗯，就这些了，重点部分都记好了吧？”
“记住了教授——烫伤治疗、火灾时的紧急避难、混乱时候防止被卷入人堆的方法。”
虽然里边有很多不属于魔法，但是在场的学生没有一个有疑问的，他们甚至连讲义后边厚厚的一叠都忽视了。
‘了不起是卷子，做呗。’
虽然来自教授的威严让他们在听课时不敢分心，但是现在课程结束了，他们已经等不及要进行实践课的内容了。
“很好，记住就好，两个同学一组，自行分组领取一只兔子，用魔法造成创伤之后，再进行救治。”
“造成创伤？”
学生们愣了下，立刻反应过来是怎么一回事。
手速快已经拿到兔子的同学更是直接愣住了，他们都有点怀疑自己的听觉了。
“没错，造成创伤——两人一组，一个施法，一个施救，我承诺，每一只被实验过的兔子都会被放归，但是课得继续。”
威廉朝着所有人说道。
虽然听起来是在虐待兔子，但是这是必须要做的事情。
无论是这节课改名前还是改名后，名字中自卫防御之类词的课程必定少不了急救，确切点，魔法界所有的医生都必须获得这门课的OWLs才能入职。
虽然用兔子听起来有点残忍，但是威廉不可能凭空变出一堆受伤的人来。
不让兔子受伤，难道让人互相造成伤口再实验吗？
这也就和学生们开开玩笑能说，如果真的把这个当成常规课程的话——哪
点击读下一页,继续阅读 我只是鸽子呀 作品《从阿兹卡班到霍格沃茨》一一八 有争议的实践课