“野炊？”
我一愣。
那不就是在野外自己做饭吃吗？这有啥好玩的？
我没明白他兴奋的点在哪儿啊……
但不止是王大春，他其余那些小弟们也都很高兴地讨论着，到时候要带什么食材和厨具等等。
我听了之后，才大概明白了。
两河区中在每年的九月底，会组织新生前往川江边的开阔河滩地上野炊。
这既是为了体验一下大自然，加强动手能力，也是培养同学之间团结合作。
那个年代，其实比较繁荣的大镇、县城里的孩子们，已经对农村乡下没有太多概念了。基本上，日常很难接触到一些田野里的知识。
比如王大春，这家伙就连小麦和水稻都分不清楚！
所以学校的这种组织集体野炊，也算是当时的“素质教育”手段之一了。
很多城镇里的殷实人家，都还是比较支持的。
当然像我这种从小就在远离城镇的乡下农村长大的娃儿，一天到晚都在山野中到处跑。和别的小伙伴经常在野外弄点东西来吃是常有的事。
先大家一起挖个土灶，用枯枝生一堆火。
然后菜田里掐点儿嫩菜，水田里扣点黄鳝泥鳅，河里摸点儿鱼虾……直接用陶罐来煮着吃，或者薄薄的石板来煎着吃。
上面撒点儿家里偷来的盐巴，或者抹点香油。
味道还是非常不错的！
不过因为从小玩儿多了，也就没太把这“野炊”当成一种巨大的乐趣放在心上。
没想到对于城镇里的少年来说，这竟然是能够提前一天就激动着讨论的事。
而且不止是王大春这伙人，周围一起往学校去的学生，也都三三两两聚在一起，说的也全都是野炊的事儿。
“好吧，城里人真会玩。”
我耸耸肩，有些无奈地想着。
对那个时候我的来说，两河镇，已经算是城里了！
至于县城和真正的市里？
我还没去过呢！
也就因为这事儿，明显感觉到全班大部分同学都心不在焉的。
连一向认真的姚楠，我都发现她上课开小差，在作业本上写着明天野炊要准备的一些东西……
只有我，还是认认真真听课、做笔记。
倒不是真有多热爱学习，纯粹是被逼无奈——谁让我有个对此这么重视的师父呢？
……
第二天，周五，不上课。
整个初一年级共五个班的人，都直接带着各种食材、厨具、调料等东西，在大操场上集合之后整队。
然后就在初二和初三年级学生羡慕目光的注视下，被各班的班主任和其余老师带领着，有序地出了校门，一路往镇子北面的郊区而去。
两河镇，之所以得名，便是因为有两条河从镇内蜿蜒而过。
其中一条流经镇子北面，另外一条则是流经镇子西面，并且在两河大桥位